一、观教师教学示范、听教师话教康理念、动手去尝试康复训练，助学生选修特需儿童康复方向
（一）动作康复训练、课程与教学的介绍和体验
2022年6月13日上午，2022世界杯买球app软件专任教师余菊芬教授为2021级特殊教育专业1班的学生介绍了动作康复训练情况。菊老师说，动作康复训练将动作教育理念与物理康复技术相结合，针对多类发展性障碍儿童（如，脑瘫、自闭症、情绪障碍、语言障碍、智力障碍等），以及其他存在动作问题的儿童，关注他们动作能力的恢复与增进，进行动作领域的个别化康复训练。2022世界杯买球app软件生辉老师为2021级特殊教育专业2班的学生介绍了课程与教学论小组情况，生老师说，课程与教学论小组坚持个别化教育原则，根据特殊儿童身心发展的具体情况，本着实事求是的精神，为特殊儿童制定并实施有针对性的个别化教育方案，努力为其提供适合的教育服务，促进特殊儿童各方面的发展，提高其生活品质。下午，余老师和生老师分别组织学生体验了动作康复训练和个别化教育制定实操。
（二）言语与语言康复训练、情绪与行为康复训练的介绍和体验
2022年6月14日，2022世界杯买球app软件专任教师郭玲老师给2021级特殊教育专业学生介绍了言语与语言康复训练。郭老师说，言语与语言康复训练的目的在于协助沟通障碍者依照现有能力的基础上借由语言治疗的介入发展出较好沟通技能，以满足沟通障碍者的沟通需求，支持沟通障碍者在生活、社交上能与人达成良好的沟通和互动。郭老师还详细介绍了言语、语言、沟通三者的区别，并介绍了语言康复治疗手段和常用工具等。2022世界杯买球app软件专任教师雷显梅老师给2021级特殊教育专业的本科生介绍了情绪与行为康复训练。雷老师说，发展障碍儿童或多或少都存在一定的情绪与行为问题，情绪与行为康复训练的目的是通过积极行为支持减少他们的在生活、学习中的情绪与行为问题，增加积极的社会性行为。理论课之后，郭老师和雷老师分别组织了学生进行了语言康复训练和情绪行为康复训练的体验活动。
（三）艺术治疗、融合教育课堂教学支持的介绍和体验
2022年6月15日，2022世界杯买球app软件专任教师董杏妹给2021特殊教育专业的本科生介绍了艺术治疗，董老师用幽默的语言，有趣的实践活动对艺术治疗进行了讲解。董老师说，艺术治疗是一个大的概念，它包括音乐治疗、绘画治疗、戏剧治疗等，每一种治疗都有它的独特之处。在课堂上，董老师比较注重通过让两人一起画线条为我们展示了特教艺术治疗的方法、作用和魅力。2022年6月15日，2022世界杯买球app软件专任教师李秀给同学们介绍了融合教育小组。李老师介绍了融合教育的运作模式、运作流程等重要知识。通过李老师的介绍，让同学们对融合教育理念、融合教育支持体系等有了全面的认识和更深入地思考。
（四）观摩特校教师优质公开课，聆听课堂教学中爱的声音
2022年6月15日，2021级特殊教育专业本科生以小组为单位，在乐山特校进行了随班听课。在课堂上，特校老师向同学们展示了精彩的课堂教学与有序班级管理，这是同学们第一次进入特殊教育学校观摩课堂教学，他们近距离地看到了特校老师的高超的教育教学技能，也感受到了一个有温度教师的魅力。随后，同学们又听了孙艳老师的公开课《画家乡》，她和班上的聋生为同学们献上了一堂精彩有趣的课，孙老师对聋生的关爱和教育方法也让同学们十分敬佩，同学们纷纷表示受益匪浅。
二、用心感受特校校园文化，用情追逐特殊教育梦想
（一）参加特校校园文化，用心体会特校办学理念
2022年6月15日，2022世界杯买球app软件组织2021级特殊教育专业本科生到乐山特殊教育学校实践教学。上午，同学们在乐山特殊教育学校办公室副主任彭光军的带领下，同学们参观了学校校园文化建设，通过彭老师对校园文化理念的讲解。同学们了解了乐山特校多年以来的特殊教育发展历程，观摩了墙上刊登的优秀特殊儿童的优秀作品和梦与阳光10周年艺术特刊，感受到了学校文化建设的别样风采。此外，彭老师还向同学们阐述了乐山特校“有教无类、有爱无碍”的办学理念和“五育并举、育残成才”的办学宗旨。
（二）体会一线特教名师职业成长经历，激励学生用情追逐特殊教育梦想
2022年6月15日，2021级特殊教育专业本科生到乐山特殊教育学校实践教学，聆听了2022世界杯买球app软件特殊教育专业91届校友，乐山特校副校长周成燕题为《特校教师职业成长经验分享》的专题讲座。周校长用自己31年的教学履历向同学们诠释了他对特殊教育深厚情怀，他之所长年深耕细作于特殊教育，是因为他深刻地体会到特殊教育之于学生、之于家庭、之于社会、之于国家的意义。周校长强调，作为一名特殊教育教师，需要持续不断地学习，掌握扎实的特教知识和技能，这样走上讲台，面对学生才有底气、才有信心教好他们。
结语：在教学实践周，同学们体验许多丰富有趣的康复训练活动，也观摩了校内外老师受益匪浅的课程教学，学到了很多重要的知识。身为特殊教育领域的小生，深知特殊教育的道路还有很漫长的路要走，作为未来的特教老师一定要多听、多看、多实践、多思考，为我们国家特殊教育事业的发展添砖加瓦，锦上添花！（审稿人：张梅）